老师喜欢穿旗袍写老师的题目，写老师的作文新颖题目

1，写老师的作文新颖题目

一个人,无论他是成功还是失败,在他的人生轨迹里,一定会留下一群人的脚印,至于这些脚印是谁的呢?是老师的。如果把人生比作一座踏,那么老师,就是最底层的基座,若没有老师帮你打下牢固的地基,你便无法再继续发展。在我生命中就有这样一位老师……教我学前班的语文老师,姓郭,是个充满活力与自信的女老师,她有一套自己的教学方法。在课堂上,总能用几个幽默风趣的小故事都得我们哄堂大笑。因此,我们班的课堂气氛很活跃,大家都爱上她的课。但经过这件事,我才知道,郭老师也有严肃的一面。现在已经进入一年级了,我还是忘不了这位在我生命中具有深刻印象的老师。现在我正在她为我打造的地基上,努力奋斗着,建造着人生之塔的第一层!千言万语只汇成一句话:“谢谢您,我的好老师!感谢您,用一颗真诚的心,给予我们深深的爱!”

写老师的作文新颖题目

2，写老师喜欢穿的衣服的作文

她是我最喜欢的老师。　　孙老师是我们班的语文老师，她身材很好，像个模特似的，穿什么衣服都很美，她还有一双像池水般清澈的大眼睛，嗓音像清泉般温柔……　　孙老师也是我们班的班主任，她能宽容我们的过失，每当同学来告状时，她觉得是很小的错误就一笑了之，其实她是教育我们对人要宽容。如果有的同学受伤了，她会立刻把受伤的同学送到校医那里。有一次，班里一个叫张文的同学不小心把腿上划了一个大口子，裤子都破了。孙老师知道了这件事，连忙把张文送到了县医院，途中张文的血已经把裤子的一部分染红了。到了医院，医生给张文缝了4针，孙老师还替他付了医药费。　　她还教育我们不要随便请假，这样会影响学习。她自己也是这样做的。一天上课的时候，我们发现孙老师脸色苍白，过了一会儿，她让我上去领读，我上去领读的时候，她就趴在我的桌子上，一问才知，原来孙老师在带病坚持上课。　　最后，我想对孙老师说：“希望您事业有成，身体健康，万事如意。”

我喜欢这样的老师上穿白色衬衫，下穿一条旧式西裤，一副大大的厚眼镜架在鼻梁上，蓬松的头发中夹杂着几缕银丝，他就是我们的历史老师“老王”。王老师上课非常幽默，他的每一句话都能逗得你开怀大笑。他的口头禅更是一绝。每天历史课的45分钟，都有如一段快乐的旅程，它能够让你在快乐中领略到古代历史的神奇魅力，品味到古代人民的生活风情，欣赏到古代人民的崇高智慧，从中你会受益很多。当讲到古代劳动人民生产力水平高时，他会放声朗读课文，使每个人都体会到他心中的那股喜悦；当讲到劳动人民被统治者欺压时，他会愤愤不平，放声怒吼。此时，他满脸的愤怒，脸色铁青，似乎要与敌人决斗。每节课，他的声音都会随着课文内容的变化而跌宕起伏，抑扬顿挫，而你也会随着他的情绪变化而变化，时而高兴，时而愤怒。他独一无二的讲课方式，使我们喜欢上了历史。这不，又到了上历史课的时间，“老王”捧着一叠书走进教室，准备上课。“大家看看我，你们知道我是由什么变来的吗？”“熊猫！”平时最调皮的张海答道，“因为你有两个黑眼圈。”这一问一答，就引得全体同学哈哈大笑。没想到“老王”并没有生气，而是脱口而出：“非也。”又引来一阵大笑。“好了，回到主题：人是如何而来的？”“百科博士”葛圆答道：“人是由森林口猿进化而来的。”正当我们静静等待老师的标准答案时，“老王”突然冒出一句：“天才是也！”弄得葛圆很不好意思地坐了下来。接下来，“老王”又提了几个问题。当同学们答错时，他挥挥手说：“非也，非也。”当同学们答对时，他点点头说：“天才是也。”于是，课堂里充满了快活的气氛。在后来的每一节课中，他几乎都少不了这两句话，于是“非也”“天才是也”就成了他的口头禅。同学们一传十，十传百，一下子使“老王”成了学校的名人，同学们讲话相互之间都少不了带句“非也”或“天才是也”，言谈之间增添了几分幽默和快感。“老王”的历史课成了同学们最想上的课。同学们喜欢他，而我也喜欢这样的老师。

写老师喜欢穿的衣服的作文

3，写老师的作文题目新颖

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。——题记徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您！点评：感情真挚，抒情自然是本文的成功之处。作者选取读初中时的几件小事，从中赞美了徐老师：如姐姐般亲切，似慈母般细心，同严父般严厉。读罢此文，一个关爱学生，心地善良，工作细心，方法得当的优秀教师形象跃然纸上。同时，此文详略得当，在详写三件事的同时，又用一组排比句略写了几件事，使得文章血肉丰满。

人民教师最光荣岁月的长河沉淀了时间的泥沙,时光的荏苒催化了记忆的蓬松,老师因岁月和时光而堆满了爱的博大和关怀的心态.拉开记忆的窗帘,我的脑海里久久不能平静,我驾着记忆的帆船,向远方驶去.我站在船头眺望,啊!我看见——那次元旦汇演的场面.当时,最让我们记忆犹新的不是丰富多彩的表演,而是我们的语文老师竟然哭了!那一刻,我们与五（1）班被校长老师留了下来,原因是我们把操场环境弄得太杂乱了；那一刻,我们回到教室时,肖老师训斥了我们一顿后,便留下了悲伤的泪水,我们那种低落的心情油然而生,但肖老师眼里的深情,是幼稚的我们无法体会的,我们个个傻呆呆的,肖老师的眼泪给了我们最好的回应；那一刻,虽然已经过去,但肖老师在我心中闪耀着神圣的光芒,她那种饱含温情的眼神和痛苦悲伤的泪珠,如同一颗重磅炸弹,时时催化着我们幼小的心灵.人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是老师.是啊!一支小小的康乃馨就能让老师久违笑容的脸阳光的灿烂而绽放.时光荏苒,我们在老师温馨的抚爱下不断成长.老师总是把一缕缕温暖及时雨撒给我们,让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的道理,不失那份做人的品性,不失那份人之初的纯真.

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