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1,演员张译的老婆

张译和钱琳琳似乎是2006年结的婚,很低调,没有铺张。钱琳琳,1995年毕业于沈阳音乐学院声乐系,分配到中央人民广播电台做音乐记者,现任中央人民广播电台《九州艺苑》、《汽车旋律》主持人。

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2,太阳和霓虹灯 的所有答案

1.本题考查对记叙文记叙顺序的把握。记叙顺序有三种:顺叙(按事情的发生、发展和结局顺序写)、插叙(在记叙过程中,插入另一些有关情节,再接叙原来的事情)、倒叙(后发生的先写,先发生的后写)。选文总体上采用的是顺叙,第五段采用的是插叙。 2.本题考查详写、略写的作用。安排材料的详略要根据中心的需要,凡能突出中心的详写,次要材料略写,与中心无关的不写。 本文略写的是作者采访名演员、名主持人的事,详写的是采访季羡林先生的事。这样安排详略的作用是突出了中心思想,热情赞颂了季羡林先生平易近人的作风和尊重知识、尊重别人的思想品质。 3.本题考查对人物形象的分析。 文章中记叙季先生为新生照看行李的事情,表现了他的平易近人(或"不摆架子")的作风及热心助人的思想品质。 5.本题考查对写作方法的分析。解答这个题目关键是整体感知文章,准确理解中心思想,把握作者的思路。答案必须写出用于对比的两个方面。 例如:名主持人偶尔也有卡壳的时候,说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻,然后一挥手说:"你们回去再查吧,这么简单的东西还用从头到尾说完吗?"季羡林先生对待别人提出的问题,都要思考片刻,有两次竟手抚额头陷入长时间思考。两相对比突出季羡林先生尊重知识。 6.本题考查对文章的整体感知和修辞手法的运用。 太阳暗示了像季羡林先生一样的尊重知识、尊重别人、有谦逊美德的人。霓虹灯暗示了像名演员、名主持人一样盛气凌人、不尊重知识、不尊重人的人。
1 著名女演员、电视台节目主持人、季羡林老先生 2 原来是只引用经典中的语句或故事为依据,文中指主持人卖弄学问,以显示 自己的才能 3 一位平易近人、淳朴的老人 4 太阳暗示了像季羡林老先生一样尊重知识、尊重别人、谦逊的人;霓虹灯暗示了像著名女演员、主持人一样不尊重知识、不尊重别人、盛气凌人的人
1著名女演员、电视台节目主持人、季羡林老先生 2.原来是只引用经典中的语句或故事为依据,文中指主持人卖弄学问,以显示自己的才能 3.一位平易近人、淳朴的老人 4.太阳暗示了像季羡林老先生一样尊重知识、尊重别人、谦逊的人,无私奉献,认真执着能给他人带来光明与热的人;霓虹灯虽然外表华美,仅仅起到装点世界的作用,不能给他人带来光明与温暖,暗示了像文中的著名女演员和电视台节目主持人那样不尊重知识、不尊重别人、盛气凌人,徒有其表,而学养空虚的人。
1.这一天“我们”采访了那些人? ——————————————————————————————- 2.文中第三段中“引经据典”的具体含义试什么?结合文章内容说明。 —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————--—— 3。“老人的外貌,衣着和我们想象的竟非常吻合。”“我们”的想象会是怎样的呢?————————————————————————————————-—————— 答案:1 著名女演员、电视台节目主持人、季羡林老先生 2 原来是只引用经典中的语句或故事为依据,文中指主持人卖弄学问,以显示自己的才能 3 以为平易近人、淳朴的老人
1.我们采访了女演员、电视台节目主持人、季羡林老先生。2.原意是引用经典中的语句或故事为依据。这里指主持人卖弄自己的学问,显示自己的才能。3.平易近人,淳朴,穿着朴素的老人。4.霓虹灯指不尊重知识,不尊重他人,骄傲,盛气凌人的人。 太阳指尊重知识,尊重他人的人。希望采纳!老师刚讲过的!

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3,太阳和霓虹灯

1.本题考查对记叙文记叙顺序的把握。记叙顺序有三种:顺叙(按事情的发生、发展和结局顺序写)、插叙(在记叙过程中,插入另一些有关情节,再接叙原来的事情)、倒叙(后发生的先写,先发生的后写)。选文总体上采用的是顺叙,第五段采用的是插叙。 2.本题考查详写、略写的作用。安排材料的详略要根据中心的需要,凡能突出中心的详写,次要材料略写,与中心无关的不写。 本文略写的是作者采访名演员、名主持人的事,详写的是采访季羡林先生的事。这样安排详略的作用是突出了中心思想,热情赞颂了季羡林先生平易近人的作风和尊重知识、尊重别人的思想品质。 3.本题考查对人物形象的分析。 文章中记叙季先生为新生照看行李的事情,表现了他的平易近人(或"不摆架子")的作风及热心助人的思想品质。 ...1.本题考查对记叙文记叙顺序的把握。记叙顺序有三种:顺叙(按事情的发生、发展和结局顺序写)、插叙(在记叙过程中,插入另一些有关情节,再接叙原来的事情)、倒叙(后发生的先写,先发生的后写)。选文总体上采用的是顺叙,第五段采用的是插叙。 2.本题考查详写、略写的作用。安排材料的详略要根据中心的需要,凡能突出中心的详写,次要材料略写,与中心无关的不写。 本文略写的是作者采访名演员、名主持人的事,详写的是采访季羡林先生的事。这样安排详略的作用是突出了中心思想,热情赞颂了季羡林先生平易近人的作风和尊重知识、尊重别人的思想品质。 3.本题考查对人物形象的分析。 文章中记叙季先生为新生照看行李的事情,表现了他的平易近人(或"不摆架子")的作风及热心助人的思想品质。 5.本题考查对写作方法的分析。解答这个题目关键是整体感知文章,准确理解中心思想,把握作者的思路。答案必须写出用于对比的两个方面。 例如:名主持人偶尔也有卡壳的时候,说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻,然后一挥手说:"你们回去再查吧,这么简单的东西还用从头到尾说完吗?"季羡林先生对待别人提出的问题,都要思考片刻,有两次竟手抚额头陷入长时间思考。两相对比突出季羡林先生尊重知识。 6.本题考查对文章的整体感知和修辞手法的运用。 太阳暗示了像季羡林先生一样的尊重知识、尊重别人、有谦逊美德的人。霓虹灯暗示了像名演员、名主持人一样盛气凌人、不尊重知识、不尊重人的人。
8.著名女演员、电视台节目主持人、季羡林老先生 9.原来是只引用经典中的语句或故事为依据,文中指主持人卖弄学问,以显示自己的才能 10. 以为平易近人、淳朴的老人 11.太阳暗示了像季羡林老先生一样尊重知识、尊重别人、谦逊的人;霓虹灯暗示了像著名女演员、主持人一样不尊重知识、不尊重别人、盛气凌人的人 。
著名女演员、电视台节目主持人、季羡林老先生 原来是只引用经典中的语句或故事为依据,文中指主持人卖弄学问,以显示自己的才能 以为平易近人、淳朴的老人 太阳暗示了像季羡林老先生一样尊重知识、尊重别人、谦逊的人;霓虹灯暗示了像著名女演员、主持人一样不尊重知识、不尊重别人、盛气凌人的人 。
1、本文总体上采用的是顺叙,第五段采用的是插叙。 2、本文略写的是作者采访名演员、名主持人的事,详写的是采访季羡林先生的事。这样安排详略的作用是突出了中心思想,热情赞颂了季羡林先生平易近人的作风和尊重知识、尊重别人的思想品质。 3、 文章中记叙季先生为新生照看行李的事情,表现了他的平易近人的作风及热心助人的思想品质。 5、例如:名主持人偶尔也有卡壳的时候,说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻,然后一挥手说:“你们回去再查吧,这么简单的东西还用从头到尾说完吗?”季羡林先生对待别人提出的问题,都要思考片刻,有两次竟手抚额头陷入长时间思考。两相对比突出了季羡林先生尊重知识。 6、太阳暗示了像季羡林先生一样的尊重知识、尊重别人、有谦逊美德的人。霓虹灯暗示了像某些名演员、名主持人一样盛气凌人、不尊重知识、不尊重人的人。
1.著名女演员、电视台节目主持人、季羡林老先生 2.原来是只引用经典中的语句或故事为依据,文中指主持人卖弄学问,以显示自己的才能 3. 以为平易近人、淳朴的老人 4.太阳暗示了像季羡林老先生一样尊重知识、尊重别人、谦逊的人;霓虹灯暗示了像著名女演员、主持人一样不尊重知识、不尊重别人、盛气凌人的人 。亲,祝你好运!

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